Manuel de formation pratique
pour le professeur de FLE
Cet ouvrage a été conçu pour être utilisé, soit en autoformation, soit en
formation initiale et continue par les professeurs et futurs professeurs de
français langue étrangère. Il propose un cours sous la forme de 10 modules
thématiques accompagnés d'activités et de corrigés. Cette deuxième édition,
entièrement remaniée, rend compte des changements importants survenus
dans l'enseignement des langues ces dernières années.
Une deuxième édition totalement revue
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5 nouveaux modules de formation : Communication et interaction, Activités de réception
en classe de langue, Activités de production en classe de langue, La phonétique, Culture et
interculture;
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l'introduction de nouvelles problématiques et pratiques de classe : intégrer le
numérique, proposer une classe inversée, redonner sa place à la phonétique...
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des « Points réflexion » sur des situations d'enseignement concrètes.
Démarche méthodologique pour chaque module
- Définition des objectifs de formation
- Mise en situation : activités de prise de conscience des savoirs et des représentations de
l'étudiant
- Compréhension de documents / conceptualisation : activités à partir de documents de
réflexion sur les principaux concepts de la didactique du FLE
- Pratiques de classe : analyse et production de matériaux
- Point réflexion : analyse des acquis et réflexion sur des situations d'enseignement concrètes
- Grille d'autoévaluation (à la fin de chaque module)
En fin d'ouvrage, figurent les corrigés, un index des notions, une bibliographie
et une sitographie sélectives.