Contenu
Ce collectif développé grâce à l’étroite collaboration entre enseignants et chercheurs de plusieurs universités et institutions de recherche, ambitionne de donner aux étudiants une vue globale des spécificités de la biologie et de l’écologie des agents phytopathogènes, ainsi que de leurs interactions avec les plantes. Il appuie cet objectif sur les développements théoriques récents de la biologie moléculaire, de la biochimie, de la microbiologie et de la génétique dans le contexte de pratiques agricole, horticole ou sylvicole en évolution constante. Les concepts et méthodologies présentés rendent le lecteur apte à raisonner en termes de contexte et de synthèse dans une perspective d’action, à identifier les composantes biologiques, phytotechniques et socio-économiques à prendre en compte dans la résolution des problèmes phytopathologiques.
Points forts
• Un collectif francophone international rédigé sous la direction d’un enseignant/chercheur de la faculté universitaire des sciences agronomiques de Gembloux (Belgique)
• Un outil pédagogique : études de cas, sommaires, résumés, questions de connaissance et de réflexion, encarts didactiques dans chaque chapitre
• D’abondantes illustrations en couleurs
• Un glossaire, une bibliographie et un index en fin de volume
• Un site spécifique enrichissant l'iconographie du
traité et donnant l'accès à des exercices interactifs de diagnostic où
l'étudiant est placé en situation virtuelle de terrain et laboratoire (www.fsagx.ac.be/pp/coursenligne.php)
• Un CD-Rom reprenant les présentations PowerPoint des principaux chapitres pour le professeur qui adopte ce manuel dans le cadre de son cours
Public
Ce livre s’adresse prioritairement aux étudiants des programmes de 2e cycle de l’enseignement universitaire et des grandes Écoles qui abordent l’étude de la pathologie végétale. Il apporte le socle de connaissances sur lequel se construiront les cursus de 3e cycle touchant plus spécifiquement l’un ou l’autre domaine de la phytopathologie. Ce traité éclairera également les enseignants, les chercheurs ou les ingénieurs désirant réactualiser certains aspects de leurs pratiques professionnelles.