Cet ouvrage expose les fondements théoriques d’une lecture anthropologique de l’œuvre littéraire. Il en présente les principaux enjeux éducatifs et culturels. Il détailles les démarches et les méthodes par lesquelles le lecteur en situation de formation devient capable de produire, seul, son propre discours. Par ce discours, dans lequel se trouvent engagées les dimensions symboliques de sa personne, il s’approprie d’une façon autonome et conscientisée sa propre culture. En contribuant ainsi au développement et au dynamisme de cette culture, il apprend à s’ouvrir à l’altérité culturelle.