Le présent rapport traite des possibilités d'apprendre. Son but premier
est d'évaluer dans quelle mesure les bienfaits associés à l'éducation
sont accordés à tous les enfants, à tous les jeunes et à tous les adultes
partout dans le monde, et si les engagements pris il y a deux ans
au Forum mondial sur l'éducation à Dakar sont tenus. En avril 2000,
le Forum a approuvé six objectifs de l'Éducation pour tous (EPT),
considérés comme essentiels et réalisables à un coût raisonnable
pourvu qu'existe une forte volonté internationale de les atteindre.
Le Cadre d'action de Dakar déclare que, d'ici à 2015, tous les enfants en
âge d'aller à l'école primaire devront avoir accès à une scolarité gratuite
de qualité acceptable et que les disparités entre les sexes touchant
cette scolarité devront être éliminées. Les niveaux d'analphabétisme
des adultes seraient réduits de moitié, la protection et l'éducation de
la petite enfance ainsi que les possibilités d'apprentissage offertes aux
jeunes et aux adultes seraient considérablement accrues, et la qualité
de l'éducation serait améliorée sous tous ses aspects. La même année
ont été adoptés les Objectifs de développement du millénaire, dont deux
- l'enseignement primaire universel et l'élimination des disparités entre
les sexes dans l'enseignement primaire et secondaire - ont été définis
comme cruciaux pour l'élimination de l'extrême pauvreté.
Le présent Rapport mondial de suivi, qui paraîtra tous les ans, offre une
réponse à la question de savoir si le monde est sur la bonne voie pour
réaliser l'Éducation pour tous en 2015.