Onze ans après l’étude réalisée par le BIEF sur l’édition sud-africaine qui brossait alors le portrait de ce secteur au sein d’une jeune démocratie et portait le souhait de voir relever les grands défis économiques et sociaux nécessaires à l’accès au livre et à la culture du plus grand nombre, force est de constater que les lignes ont peu bougé.
Le nombre de lecteurs réguliers, estimé alors à 1,8 million de personnes, est inchangé et concerne les mêmes catégories sociales ; le nombre d’acheteurs (500 000 selon les libraires) est stable et l’approvisionnement dans les bibliothèques publiques est encore très limité, tout particulièrement dans les zones rurales. L’édition sud-africaine est par ailleurs très concentrée (la Publishers Association of South Africa dénombre environ 115 maisons d’édition actives dans le pays) et marquée par la présence de grands groupes – Penguin Random House, NB Publishers, Pan MacMilan, etc. Certains éditeurs, hors ces leaders, parviennent à tirer leur carte du jeu et à proposer des catalogues innovants, s’appuyant notamment pour cela sur l’activité culturelle florissante du pays (nombreux festivals littéraires).
Cette étude a pour objectif de présenter la production éditoriale dans son cadre économique, social et institutionnel et d’observer les stratégies et les positionnements des acteurs dans ce secteur marqué par une forte concurrence : renforcement de la concentration, limitation des risques, prudence affichée de certains acteurs quant à leurs ambitions continentales.
SOMMAIRE
INTRODUCTION
I. CARACTÉRISTIQUES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES
A. La situation économique
B. La société sud-africaine
II. ENVIRONNEMENT INSTITUTIONNEL DE L’ÉDITION
A. Le système de fixation du prix du livre
B. La politique de l’État en matière culturelle
C. Les associations professionnelles
III. LA PRODUCTION ÉDITORIALE
A. Le livre de trade
B. Le livre scolaire
C. L’édition universitaire
D. Le livre numérique
IV. LES MAISONS D’ÉDITION : UN SECTEUR CONCENTRÉ
A. Les maisons d’édition de trade
B. Les maisons d’édition de livres scolaires
C. Les éditeurs universitaires
V. LA DISTRIBUTION, LES POINTS DE VENTE ET LA PROMOTION
A. Les distributeurs
B. Les librairies
C. Les autres réseaux de vente
D. Les bibliothèques
E. La promotion du livre
VI. ÉCHANGES INTERNATIONAUX ET COOPÉRATION CULTURELLE AVEC LA FRANCE
A. La place du français en Afrique du Sud
B. Le Bureau du Livre et des médiathèques en Afrique du Sud
CONCLUSION
ANNUAIRES